Partnerschaftliches Engagement an
der offenen Ganztagsschule
Qualifizierung von Betreuungspersonal für den
Einsatz in der Ganztags- und Mittagsbetreuung
Mit dem KESS-Programm werden Eltern oder interessierte Bürger pädagogisch qualifiziert. Damit wird aktives Bürger-Engagement in der offenen Ganztagesschule ein wichtiger Baustein eines Gesamtbildungskonzepts.
- Minister Dr. Spaenle, Schirmherr von KESS
"Schule braucht starke Erziehungspartner"
Dr. Ludwig Spaenle, anlässlich der Schirmherrschaft über das Projekt KESS – Kompetenz für Schule und Schulleben der Volkshochschule Mainburg:
Grußwort des Bayerischen Staatsministers für Unterricht und Kultus (PDF Download)
KESS ist eine innovative Projektidee, gefördert aus Mitteln des Kulturfonds Bayern sowie mit Unterstützung der Firma Dr. Willmar Schwabe Arzneimittel.
KESS ist...
...ein Projekt, das Eltern und schulexterne Personen, die bereits eine fachliche Qualifikation vorweisen, für den Bildungs- und Erziehungsprozess in der Schule pädagogisch und didaktisch qualifiziert.
Dieser Personenkreis soll keinesfalls den professionellen Lehrer bzw. pädagogisches Fachpersonal ersetzen oder in seinen Kompetenzbereich eingreifen. Vielmehr soll die Arbeit der Schule durch die Hereinnahme externer Kompetenz erweitert und bereichert werden. Das Besondere an KESS ist die enge Verknüpfung von fachlicher mit pädagogischer Kompetenz.
KESS will...
...Schulen bei ihren Aufgaben unterstützen.
In einem neu entwickelten Kurssystem werden Eltern und engagierte Bürger- und Bürgerinnen pädagogisch qualifiziert, um nachmittags in der Schule zusätzlich Workshops und Arbeitsgemeinschaften anzubieten. Viele Eltern bringen ein weites Spektrum an Know How mit, das sie an Schüler und Schülerinnen weitergeben können (z.B. Töpfern, Modellbau, Kochen/Backen, naturwissenschaftliches Experimentieren oder Radio machen).
Somit wird Schule auch ein offener Ort - ein Ort, an dem Erziehung und Förderung von Kindern und Jugendlichen Aufgabe der gesamten Gesellschaft werden kann.
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